Aula 10- Quinta-feira, 14 de janeiro de 2010

Esta aula foi ministrada pela psicóloga Silvia Giulian representante do CREPOP, no CRP (Subsede Serra)Dentre os temas sobre políticas de educação, também falou sobre o CREPOP.

O Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas, é um órgão operacional do Sistema Conselhos de Psicologia, que tem como objetivo a formulação de referências para atuação profissional no campo das políticas públicas. Segundo ela, o CREPOP representa a concretização do compromisso com um eixo político central no trabalho dos Conselhos: a defesa da garantia dos Direitos Sociais por meio da implementação de políticas públicas, sob responsabilidade do Estado; e a defesa da presença da psicologia nessas políticas. Seu centro está sediado no CFP em Brasília, suas regionais encontram-se em todos os estados.
Em relação as políticas de educação, Sílvia comenta que :"Não existe nada que não possa ser pensado e repensado", pois a aprendizagem é o conjunto das relações. È importante que sempre perguntemo-nos o que cada tipo de sociadade está produzindo, seus sintomas, desejos e expectativas. Ainda fala dos novos modelos vigentes de atuação profissional do psicólogo na area da educação e os desafios que virão.
Silvia nos coloca ainda sobre a importância de, os psicólogos participarem das políticas públicas e suas decisões. È através da participação que se amplia a atuação do psicólogo na esfera pública, colaborando para a expansão da Psicologia na sociedade e para a promoção dos Direitos Humanos e sistematizando e difundindo o conhecimento e as práticas psicológicas nas políticas públicas, oferecendo referências para atuação nesse campo. Também é muito importante a. produção de referências subsidiadas pela investigação da prática profissional, a partir de discussão de comissões e produção de referências por meio de identificação de experiências inovadoras.
Concluo com a certeza de que podemos ser protagonistas na construção de políticas públicas no Brasil, enquanto formuladores de propostas, na gestão de sistemas e serviços, na formação de profissionais vinculada a práticas públicas e sociais, na produção de conhecimentos, na invenção da atenção. Temos a capacidade técnica de, criar dispositivos clínicos e de cuidados, na participação nos conselhos de saúde e educação, bem como na condição das entidades da categoria profissional. Perguntemo-nos sempre como profissionais da saúde e como cidadãos, qual o nosso papel, e, de que forma podemos contribuir.